Mon enfant a de grandes capacités… mais rencontre des difficultés scolaires: comment comprendre?

Beaucoup de parents disent :"Mon enfant comprend vite, il est curieux, mais il n’y arrive plus à l’école."

Les résultats scolaires ne reflètent pas toujours ses capacités. Les devoirs deviennent laborieux, et la confiance s’érode. L’école ne sollicite pas seulement la compréhension : elle demande aussi attention, organisation, gestion des émotions et tolérance à l’erreur.

Petit clin d’œil : le cerveau de votre enfant n’est pas en panne, il fonctionne juste différemment !

Quand le potentiel rencontre les émotions

Même un enfant avec de grandes capacités peut se retrouver en difficulté si stress, peur ou ennui prennent le dessus. Certains se mettent en échec par anxiété, d’autres se dispersent ou se désengagent.

Comment la psychopédagogie peut aider

• Comprendre ce qui bloque l’enfant

• Exprimer ses émotions et mettre du sens sur ses difficultés

• Expérimenter d’autres façons d’apprendre via dessins, contes ou jeux symboliques

Astuce pratique : créez un carnet des petits pas : chaque jour, notez une réussite, même minime. Cela aide à restaurer confiance et motivation.

Si nécessaire, le psychopédagogue peut proposer une orientation vers un autre professionnel, toujours dans le respect du rythme et de la singularité de l’enfant.

Avec un accompagnement bienveillant, les difficultés scolaires deviennent des étapes de croissance plutôt que des obstacles. L’enfant peut retrouver plaisir et confiance à l’école.Haut du formulaire

Claude Bieffeilh Daram

Psychanalyste relationnelle, psychopédagogue